Igor D' Aguiar Siqueira de Lemos

Mediador Pedagógico pela Univesp. Sou doutorando do PPG em Letras pela Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) na linha de pesquisa - Literatura e autonomia: questões de estética e ética . Cursando especialização em Processos didáticos-pedagógicos para cursos namodalidade a distância. Ministrei aulas de Língua Portuguesa, Redação e Leitura na Educação Básica, Seduc - SP. Fui professor temporário, Seduc - DF e ministrei aulas de Língua Portuguesa, Inglês, Literatura e Redação para a Educação Básica entre 2022 e 2023. Realizei o curso de mestrado do PPG em Letras pela Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD/CAPES) na linha de pesquisa Literatura, Cultura e Fronteiras do Saber, com financiamento da CAPES. Cursei Especialização (lato sensu) em Ensino de Humanidades e Linguagens pelo Instituto Federal de Brasília (IFB). Sou graduado em Letras Português e Inglês pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Os meus temas de pesquisa são: ensino de literatura, teoria literária e imaginação.

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Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em LETRAS

2024 - Atual

Universidade Federal de São Paulo
Título: MEDIAÇÃO CRIATIVA COMO CALEIDOSCÓPIO DE SINGULARIDADES: A IMAGEM DE UM PROFESSOR DE LETRAS NA DOCÊNCIA EM LITERATURA - EDUCAÇÃO BÁSICA AO ENSINO SUPERIOR
Luis Fernando Prado Telles. Palavras-chave: Mediação Criativa; Ensino de Literatura; Educação Básica.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Letras

2021 - 2023

Universidade Federal da Grande Dourados
Título: Mediação criativa e ensino de literatura: um estudo a partir da Educação Básica, Ano de Obtenção: 2023
Renato Nésio Suttana.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ensino de Literatura; Mediação Criativa; Fruição; Interpretação; Educação Básica.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.

Especialização em andamento em Processos didáticos-pedagógicos para cursos na modalidade a distância

2025 - Atual

Universidade virtual do Estado de São Paulo

Especialização em Ensino de Humanidades e Linguagens

2022 - 2024

Instituto Federal de Brasília
Título: Mediação criativa: o des(p)ejo do ensino literário na Educação Básica
Orientador: Luciana Henrique Mariano da Silva

Graduação interrompida em 2023 em Teoria, Crítica e História da Arte

2021 - Atual

Universidade de Brasília, UnB
Ano de interrupção: 2023

Graduação em Letras - Português e Inglês

2017 - 2021

Universidade Federal de Goiás
Título: A importância da fruição do texto literário no ensino de literatura: reflexões teóricas sobre a prática da mediação criativa
Orientador: Antônio Fernandes Júnior
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.

Participação em eventos

Aula Inaugural do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL), da Universidade Federal de Catalão (UFCAT), intitulada Perspectivas da decolonialidade e da interculturalidade para o campo dos estudos da linguagem. 2022. (Outra).

Biografando experiências vividas entre línguas: uma análise contextual das apropriações do português por surdos brasiguaios. 2022. (Outra).

IFMS (SEMPOG).Metacrítica: o interno ao externo no ato da leitura literária, criativa e transitória. 2022. (Seminário).

O EX-CÊNTRICO COMO HERÓI: UMA COMPARAÇÃO ENTRE JOÃO TORDO E JAVIER CERCAS. 2022. (Outra).

32º Fórum Acadêmico de Letras (FALE). 2021. (Outra).

AULA MAGNA O multilinguismo brasileiro ontem, hoje e amanhã: problemas e perspectivas. 2021. (Outra).

V SELF - SEMANA DE LETRAS DA FACALE / VII EDEL - ENCONTROS: DIÁLOGOS ENTRE LETRAS - UFGD. 2021. (Encontro).

9º Simpósio Internacional: O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente. 2019. (Simpósio).

ENCONTRO DE LICENCIATURAS E EDUCAÇÃO BÁSICA. 2019. (Encontro).

Fórum Acadêmico de Letras (FALE). 2019. (Outra).

III Festival Literário de Catalão (FLICAT) e I Congresso de Leitura e Literatura Contemporânea (COLLIC). 2018. (Outra).

V Simpósio Internacional de Letras e Linguística: LÍNGUA(GEM) E MULTICULTURALISMO. 2018. (Simpósio).

XVIII Encontro Regional de Estudantes de Letras do Centro Oeste. 2017. (Encontro).

XXXVIII Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 2017. (Encontro).

Produções bibliográficas

LEMOS, I. D. A. S. . Fruição livre no ensino literário: adequações e contradições educacionais na BNCC. CALETROSCÓPIO , v. 9, p. 278-290, 2021.
LEMOS, I. D. A. S. ; SUTTANA, R. N. . INTENCIONALIDADE, LITERATURA E CRIATIVIDADE: REFLEXÕES PERTINENTES À FORMAÇÃO DE LEITORES. In: III Encontro Regional de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa, 2021, Arcoverde - PE. APENAS TRÊS... Discussões temáticas em língua, literatura e ensino. Arcoverde - PE: Kandarus, 2021. p. 972-986.
LEMOS, I. D. A. S. ; ALVES, D. R. ; CARDOSO, J. B. . Lingua(gem) e multiculturalismo: Estudos Literários. In: O V Simpósio Nacional de Letras e Linguística e IV Simpósio Internacional de Letras e Linguística (SINALEL), 2020, Catalão. Lingua(gem) e multiculturalismo: Estudos Literários. Rio de Janeiro: Bonecker, 2018. v. 2. p. 266-276.
LEMOS, I. D. A. S. . A COLETIVIDADE SUBJETIVA EM ?CENTRAL DO BRASIL?. In: Fórum Acadêmico de Letras (FALE), 2019, Natal. ANAIS DO 30º FÓRUM ACADÊMICO DE LETRAS: 30 anos do movimento de pesquisa na graduação. São Paulo: Pedro e João Editores, 2019. p. 108-114.
LEMOS, I. D. A. S. ; CARRIJO, S. A. B. . A CONTÍNUA CONSTITUIÇÃO DO ESPAÇO SOCIAL POR MEIO DA FORMAÇÃO DE LEITORES NO PIBID. In: 9º Simpósio Internacional: O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente, 2019, Uberlândia. 9º Simpósio Internacional: O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente, 2019. p. 555-563.
LEMOS, I. D. A. S. ; FERNANDES JUNIOR, A. . ROMPENDO AS FRONTEIRAS DO CONSUMISMO E DESCOBRINDO A EXISTÊNCIA HUMANA POR MEIO DA LITERATURA. In: 5º CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão, 2019, Catalão. Bioeconomia: diversidade e riqueza para o desenvolvimento sustentável, 2019. p. 554-556.
LEMOS, I. D. A. S. . INTENCIONALIDADE, LITERATURA E CRIATIVIDADE: REFLEXÕES PERTINENTES À FORMAÇÃO DE LEITORES. In: III Encontro Regional de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa, 2021, Arcoverde - PE. ANAIS DO III ENCONTRO REGIONAL DE LINGUÍSTICA E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA CADERNO DE RESUMOS, 2021. v. 3. p. 32-32.
LEMOS, I. D. A. S. . LITERATURA: O LEITOR EM PROCESSO AFETIVO E CRIATIVO. In: XXV Mostra de Pós-Graduação em Letras, 2021, São Paulo. Caderno de Resumos da Mostra de Pós-Graduação em Letras da UPM (2021), 2021. p. 147.
LEMOS, I. D. A. S. . Metacrítica: o interno ao externo no ato da leitura literária, criativa e transitória. In: I SEMPOG - Seminário de Pós-Graduação do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, 2021. CADERNO DE RESUMOS DO I SEMPOG-IFMS, 2021. p. 72.
LEMOS, I. D. A. S. . ESPAÇO DE ELABORAÇÃO: A SALA DE AULA POR MEIO DA FRUIÇÃO LITERÁRIA. In: ENEPE 2021, 2021, Dourados. Encontro de Ensino Pesquisa e Extensão, 2021.
LEMOS, I. D. A. S. . Marielle Franco: luta subjetiva para organização coletiva, enfrentamentos contra a violência no Rio de Janeiro. In: https://www.encontro2020.rj.anpuh.org/download/download?ID_DOWNLOAD=122, 2020, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos do XIX Encontro de História da Anpuh-Rio. História do Futuro: Ensino, Pesquisa e Divulgação Científica. Rio de Janeiro: Anpuh-Rio, 2020. p. 627-628.
LEMOS, I. D. A. S. ; OLIVEIRA, J. W. B. ; DIAS, L. P. S. ; GOMES, M. G. M. V. . A POÉTICA DOS ENCONTROS: REFLEXÕES EXISTENCIAS POR MEIO DA MEDIAÇÃO LITERÁRIA. In: Seminário de Literatura Infantil e Juvenil IV Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de Mediação Literária, 2019, Florianópolis. (R)es(x)istências literárias na contemporaneidade : caderno de resumos. Florianópolis: Florianópolis : UFSC, 2019. v. 8. p. 25-26.
LEMOS, I. D. A. S. . Reconhecimento existencial por meio da poesia antológica de Carlos Drummond de Andrade. In: I Escola Internacional de Altos Estudos em Linguagem, Cultura e Identidade, 2019, Catalão. I Escola Internacional de Altos Estudos em Linguagem, Cultura e Identidade, 2019. p. 87-87.
LEMOS, I. D. A. S. . O EROTISMO EM CANTARES E O CANTAR SOBRE A MORTE DE SI, RELAÇÃO ENTRE NATUREZA E SOCIEDADE. In: III Festival Literário de Catalão (FLICAT) e I Congresso de Leitura e Literatura Contemporânea (COLLIC), 2018, Catalão. Novas tramas de leituras e escritas literárias em meio à diversidade, à estética e ao ensino de literatura, 2018. p. 84-84.
LEMOS, I. D. A. S. ; ALVES, D. R. . Desafios do ensino da literatura. In: V Simpósio Nacional de Letras e Linguística IV Simpósio Internacional de Letras e Linguística Língua(gem) e multiculturalismo, 2018, Catalão. CADERNO DE RESUMOS E PROGRAMAÇÃO, 2018. p. 74-74.
LEMOS, I. D. A. S. . Mediação Criativa: orientação de estudos à terceira margem do rio, por uma Educação Integral em São Paulo - Anos Finais e Ensino Médio. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
LEMOS, I. D. A. S. . Liberdade Literária na Formação de Leitores: Processo em Transbordamento na Educação Básica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEMOS, I. D. A. S. . MEDIAÇÃO CRIATIVA: FRUIÇÃO INTERSUBJETIVA DA LITERATURA EM TRÂNSITO SOCIAL E CULTURAL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEMOS, I. D. A. S. . INTENCIONALIDADE, LITERATURA E CRIATIVIDADE: REFLEXÕES PERTINENTES À FORMAÇÃO DE LEITORES. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEMOS, I. D. A. S. . IMAGINAÇÃO LITERÁRIA: A LITERATURA COMO INVENTIVIDADE ÀS SENSITIVIDADES HUMANAS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEMOS, I. D. A. S. . O TRÂNSITO E O IMAGINÁRIO: SALA DE AULA E LIBERDADE EM MEDIAÇÃO CRIATIVA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEMOS, I. D. A. S. . ÓCIO LITERÁRIO: FRUIÇÃO LIVRE EM SALA DE AULA PARA ALUNOS DE SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEMOS, I. D. A. S. . Metacrítica: o interno ao externo no ato da leitura literária, criativa e transitória. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEMOS, I. D. A. S. . Literatura: o leitor em processo afetivo e criativo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEMOS, I. D. A. S. ; CARNEIRO, F. S. B. ; SANTOS, B. T. . ESTÁGIO DE LITERATURA: ESPAÇOS PARAREFLEXÃO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA LIDA LITERÁRIA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEMOS, I. D. A. S. . Literatura, memória e cultura: inscrição literária no sentir humano. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEMOS, I. D. A. S. . A CONTÍNUA CONSTITUIÇÃO DO ESPAÇO SOCIAL POR MEIO DA FORMAÇÃO DE LEITORES NO PIBID. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEMOS, I. D. A. S. . Poesia: Beleza da lida literária no Pibid. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEMOS, I. D. A. S. . Reconhecimento Existencial por meio da poesia antológica de Carlos Drummond de Andrade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEMOS, I. D. A. S. . A COLETIVIDADE SUBJETIVA EM ?CENTRAL DO BRASIL?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEMOS, I. D. A. S. . DESAFIOS DO ENSINO DA LITERATURA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEMOS, I. D. A. S. . O EROTISMO EM CANTARES E O CANTAR SOBRE A MORTE DE SI, RELAÇÃO ENTRE NATUREZA E SOCIEDADE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEMOS, I. D. A. S. . Formação identitária do Brasil pelo gênero textual carta por meio de análise literária do filme 'Central do Brasil'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEMOS, I. D. A. S. ; CAMPOS, I. B. . A Ironia Filosófica na Literatura Machadiana. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

LEMOS, I. D. A. S. ; GOMES, M. G. M. V. . O que você vê?. 2021 (Curta-metragem).

LEMOS, I. D. A. S. . Relicário. 2020 (Produção Textual).

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2021

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
O Residência Pedagógica teve como objetivo ministrar aulas em Língua Inglesa por meio de recursos tecnológicos, tendo como aporte teórico os gêneros textuais, bem como, as composições intermídias. O projeto promoveu o adentramento de alunos da graduação do curso de Letras da UFG/CAT no âmbito educacional.

2019 - 2020

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
O PIBID teve como objetivos o multiletramento dos estudantes de séries finais do ensino fundamental e a construção de leitores em via de mão dupla, isto é, a inserção dos graduandos ao vasto conjunto de leitura literária abordado no subprojeto e a mediação docente dessas obras à formação de leitores.

2019 - 2020

Fundo Municipal da Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 23

Outras informações:
Atividades práticas da área de língua portuguesa e literatura infantil e juvenil; integrar equipes multidisciplinares para elaboração do planejamento e material didático; elaborar textos diversos e mediar a construção de saberes críticos.

2022 - 2023

Secretaria de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor temporário, Carga horária: 36

Outras informações:
Aulas de Português, Redação e Literatura;Coordenação coletiva e individual.

2024 - 2025

Secretaria de Educação de São Paulo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
PEI - Programa Ensino Integral

2025 - Atual

Universidade virtual do Estado de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mediador Pedagógico, Carga horária: 20

Outras informações:
Orientação acadêmica aos discentes do curso de pedagogia.